Entrevistando la ciencia

En el marco del Proyecto de “Divulgación Científica” los invitamos a conocer una serie de científicos de Córdoba a través de entrevistas. Ellos son trabajadores de las ciencias y pertenecen a diferentes instituciones productoras de conocimiento científico (Universidades, Conicet, CONAE, etc.).

Para realizarlas los chicos y chicas, seleccionaron y contactaron a los entrevistados, elaboraron la serie de preguntas a realizarle, concretaron la entrevista ¡y la pasaron a formato gráfico!

¡Un trabajo más que significativo!

Profesora: Elena García
Espacio Curricular: Club de Ciencias de 1er Año
Escuelas ProA sede Alta Gracia
Noviembre 2020

Entrevistando la Ciencia | Mariana Vallejo (CONICET)

Hola! Somos Ahinoa, Alma y Nariel. Trabajamos juntos, en este año especial, toda esta segunda mitad del 2020 en construir ...
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Entrevistando la Ciencia | Florencia Sosa (CEUR-CONICET)

Hola! Somos Abigail, Gabriel, Rodrigo y Valentino. Trabajamos juntos, en virtualidad, toda esta segunda mitad del 2020, entre otras cosas, ...
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Entrevistando la Ciencia | Lucrecia Carot (CPA-CONICET)

Hola! Somos Lucía, David, Lucía, Valentino y Milena. Trabajamos juntos, en este año especial, toda esta segunda mitad del 2020 ...
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Entrevistando la Ciencia | Gustavo Nores (Ex investigador CONICET)

Hola! Somos Catalina, Victoria, Máximo y Tomás Elegimos ponerle el nombre "Team Seven" a nuestro equipo. Trabajamos juntos en construir ...
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Entrevistando la Ciencia | Mariana Vallejo (CONICET)

Hola! Somos Ahinoa, Alma y Nariel.

Trabajamos juntos, en este año especial, toda esta segunda mitad del 2020 en construir el contenido para la divulgación científica.

Esperamos disfruten lo que sigue!

Entrevista a una Investigadora

Mariana Vallejo
– Lic. en Farmacia (UNC)
– Investigadora del CONICET

Una apasionada de los “yuyitos” y medicamentos…

¿Qué requisitos tenías que tener para trabajar ahí?

Bueno, yo era alumna de la carrera y estaba en 4° año de Farmacia. Ya había cursado y aprobado Farmacognosia, que es la materia relativa a mi área de investigación. Normalmente, se pide en primer lugar eso para que ya tengas un cúmulo de conocimientos al respecto, y para que no se genere un conflicto de intereses (estar trabajando con alguien con quien después tengas que rendir exámenes por ejemplo).

Los profes te invitan o podes acercarte y sumarte, y usualmente, además del interés en la temática, suelen pedir buen promedio. Esto no significa que alguien con notas bajas no pueda ser investigador, pero luego si querés postular a una beca de investigación, el promedio pesa mucho.

¿Cómo se están manejando ahora con el virus?

Bien. Los que ya somos jefes de grupo, debemos priorizar el teletrabajo desde casa. Los científicos tenemos muchas tareas administrativas además de dar clases en la universidad (esto lo comento porque algunos creen que sólo hacemos experimentos).

Los becarios doctorales y posdoctorales, que están más tiempo en la mesada, están desarrollando sus trabajos según los protocolos que establece cada facultad en conjunto con los institutos de CONICET.

Por ejemplo, hay un número mínimo de personas de acuerdo al tamaño del laboratorio sólo trabajan 4 hs, en dos turnos, mañana y tarde. Deben usar elementos de protección y desinfectar todo al llegar y antes de retirarse. Esas tareas incluyen corregir informes, solicitar proyectos, dar charlas, hacer evaluaciones, etc , etc.

¿Siempre quisiste trabajar de farmacéutica?

Sí! Siempre me interesó la farmacología y la botánica.

Cuando estaba al final de la carrera me interesé en investigación, pero la farmacia comunitaria (trabajar en la oficina de farmacia) también me gustaba.

¿Qué investigas en este momento?

Actualmente, soy Investigador Adjunto del CONICET y dirijo un grupo de investigación que se dedica al estudio de plantas con efecto antidepresivo y otras que sean mejoradoras de la memoria , eso a futuro, si superan todas las etapas de investigación, se espera que puedan usarse como medicamentos contra la depresión y enfermedades como la de Alzheimer.

Otra línea que trabajamos es usar herramientas estadísticas para acelerar los procesos de purificación de los compuestos químicos que están en estas plantas y son responsables de su efecto farmacológico.

Es algo que normalmente lleva mucho tiempo y con esto buscamos “´predecir” cuáles son las moléculas responsables.

¿Alguna vez descubrieron algo?

Sí, en mi tesis identificamos (hablo en plural porque es un trabajo conjunto del jefe y el tesista), los componentes responsable del efecto mejorador de la memoria que se le atribuye a una planta en la medicina tradicional.

Esto lo hicimos mediante ensayos in vitro (con proteínas aisladas) e in vivo (con animales, como ratas).

Después, mediante semisíntesis, modificamos la estructura de uno de los componentes y eso hizo que cambiara su efecto farmacológico (fue mejor en algunos aspectos).

Actualmente, estamos viendo componentes de otras plantas que impiden la formación de depósitos de Beta-amiloide, que es el péptido que se acumula en las neuronas cuando una persona tiene Alzheimer.

¿Qué te impulsó a trabajar de farmacéutica?

Varias cosas, como te dije, el interés en farmacología y botánica.

Decimos siempre que el farmacéutico es el experto en medicamentos, porque aunque médicos y enfermas sepan también, nosotros manejamos más información respecto a la formulación y al contenido (química) del medicamento. Eso me apasionó siempre.

¿Cuál es la importancia de su trabajo?

Considero varias cosas.

1) Contribuir al conocimiento de las plantas que se usan en medicina tradicional, al comprobar que efectivamente tienen el efecto por el cual se usan.

2) Aportar nuevos fármacos para enfermedades que aún no tiene cura (como el Alzheimer) y

3) Formar recursos humanos en investigación, eso es importante porque contribuye al progreso del país. Eso es importante porque forma parte de nuestra cultura y muchas veces se cree que no dan resultado porque es un mito.

¿Se sienten científicos o creen que las personas no los consideran científicos?

Qué buena pregunta!

Yo sí me siento, pero no me veo como “nerd” o científica loca, que es la imagen que muchas veces se tiene.

Sucede que la gente no sabe qué hacemos (y en gran parte la culpa es nuestra al no divulgar). Piensan que gastamos dinero del estado para cosas que no van a llegar a buen puerto.

Pero por ejemplo, desconocen que encontrar la cura para una enfermedad insume gran cantidad de tiempo y recursos. Pero fíjate ahora con lo del COVID-19, cuantos avances argentinos hubo respecto a tests diagnósticos, respiradores, etc.

Todo ideado por nosotros!

¿Tienen un equipo de trabajo interdisciplinario?

Nos asociamos con otros grupos que son expertos en otras áreas.

En nuestro caso, manejamos muy bien lo que es purificación e identificación de los compuestos que están en las plantas, y algunos ensayos in vitro.

Luego trabajamos con grupos expertos en farmacología, que trabajan con animales, para las pruebas in vivo (si bien nosotros las aprendemos también).

También con gente de tecnología farmacéutica, para estudiar cuál es la mejor forma farmacéutica para un componente.

Con especialistas en química orgánica para el tema de las semisíntesis.

Con ingenieros químicos si se desea estudiar un proceso que pueda llevarse a la industria, etc.

Ciencia en casa

Dentro del marco del Proyecto de “Divulgación Científica” en esta sección podrán encontrar una serie de cortos audiovisuales de difusión científica para niños, realizados por los chicos de primer año de la Escuela ProA Alta Gracia y pensados para hacer… ¡”Ciencia en Casa”!

Tendrán los materiales y explicaciones para desarrollar experiencias sencillas y además un relato de sus creadores acerca de qué pregunta intenta responder la actividad y qué conocimientos científicos explican los resultados.

¡Que los disfruten!

Profesora: Elena García
Espacio Curricular: Club de Ciencias de 1er Año
Escuelas ProA sede Alta Gracia
Noviembre 2020

La Fuerza

Estudiamos el resultado de aplicar una fuerza a un objeto. Según la ley de newton: “un cuerpo en reposo permanecerá así hasta que una fuerza sea aplicada sobre él”.
En este video lo demostramos y lo explicamos…


El Slime

Hacer un Slime es uno de los experimentos más populares que existen. Consiste en hacer una masa elástica conocido antiguamente como moco pegajoso o slime.
En este video te mostramos como hacerlo…


Explosión Burbujeante

Observar la reacción burbujeante de bicarbonato y vinagre es mas que divertido! Si le agregas tempera, tendrás una explosión de colores


¿Cómo nace un conocimiento científico?

Dentro del marco del Proyecto de “Difusión Científica” encontrarán aquí una colección de relatos de diferentes descubrimientos de la historia de las ciencias, ¡súper interesantes!

Todos ellos presentados a modo de podcast (audios editados) por los chicos de primer año de la Escuela Proa Alta Gracia.

Una manera de acercarnos a la ciencia desde otro lugar, un lugar más humano, mas situado y más real.

Profesora: Elena García
Espacio Curricular: Club de Ciencias de 1er Año
Escuelas ProA sede Alta Gracia
Noviembre 2020

La vacuna contra la Viruela

En este podcast te contamos la historia sobre la viruela y como se descubrió su vacuna.

Escuchalo!!

Podcast realizado por: Victoria, Gabriel, Valentino y Rodrigo.

Los Rayos X

El 8 de noviembre de 1895 Wilhem Conrad Roentgen descubrió los rayos X y el 23 de Enero de 1896 realizo su única conferencia pública sobre su hallazgo.
Hubo muchas curiosidades más sobre de éste descubrimiento.

Podés escucharlas en este podcast.

Podcast realizado por: Catalina, Máximo, Victoria y Tomás.

El Abrojo

Podcast realizado por: Lucía, David, Lucía, Valentino y Milena.

Jugo de Moho

A veces uno encuentra lo que no está buscando. Cuando me desperté justo después del amanecer del 28 de septiembre de 1928, desde luego no planeaba revolucionar todos los medicamentos al descubrir el primer antibiótico del mundo, o el asesino de bacterias. Pero supongo que eso fue exactamente lo que hice.

Alexander Fleming, creador de la Penicilina
Podcast realizado por: Ainhoa, Alma y Nariel

La Penicilina

Un hallazgo casual, unido a la investigación y a la visión emprendedora, abrió la era de los antibióticos y aún hoy sigue salvando millones de vidas al año.

Podcast Realizado por: Ana Paula, Enzo y Dulce

Divulgación Científica

Los chicos de primer año del Club de Ciencias y de Arte de la Escuela ProA Alta Gracia desarrollaron una serie de actividades, durante la segunda mitad del 2020 pensadas para que avanzaran en el comprender el concepto de divulgación científica y acercarse a los diferentes espacios y recursos utilizados a tal fin.

Así, además valoraron, en este proceso, la importancia del contexto socio-histórico en el desarrollo científico y acercarse a la ciencia y sus métodos desde una mirada diferente

Todo ello a través de un recorrido autorregulado de aprendizaje en el que cada grupo, con tres actividades disponibles, seguía su propio camino, a su propio ritmo y manera. Todos con el objetivo final de generar contenido para esta página.

¡Precisamente un espacio de difusión científica! Con videos, entrevistas y podcast para todos los gustos…

¡Así entonces quien lea y vea sus producciones se dará un divertido e interesante chapuzón de ciencia!

Profesora: Elena García
Espacio Curricular: Club de Ciencias de 1er Año
Escuelas ProA sede Alta Gracia
Noviembre 2020
Entrevistando la Ciencia

Entrevistando la ciencia

En el marco del Proyecto de "Divulgación Científica" los invitamos a conocer una serie de científicos de Córdoba a través ...
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Ciencia en Casa

Ciencia en casa

Dentro del marco del Proyecto de "Divulgación Científica" en esta sección podrán encontrar una serie de cortos audiovisuales de difusión ...
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Como nace un conocimiento científico

¿Cómo nace un conocimiento científico?

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Entrevistando la Ciencia | Florencia Sosa (CEUR-CONICET)

Hola! Somos Abigail, Gabriel, Rodrigo y Valentino. Trabajamos juntos, en virtualidad, toda esta segunda mitad del 2020, entre otras cosas, en realizar una entrevista a una investigadora. Esperamos disfruten lo que sigue! Una científica de la arquitectura con compromiso social… 1- ¿Qué es lo que más te gusta de tu carrera? Y ¿porqué? Y… en … Continuar leyendo “Entrevistando la Ciencia | Florencia Sosa (CEUR-CONICET)”

Hola! Somos Abigail, Gabriel, Rodrigo y Valentino.

Trabajamos juntos, en virtualidad, toda esta segunda mitad del 2020, entre otras cosas, en realizar una entrevista a una investigadora.

Esperamos disfruten lo que sigue!

Arq. María Florencia Sosa
MARÍA FLORENCIA SOSA
– Arquitecta (UNC)
– Magíster en Arquitectura y Urbanismo, Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG)
– Doctorada en Arquitectura (UNC)
– Becaria doctoral del CONICET

Una científica de la arquitectura con compromiso social…

1- ¿Qué es lo que más te gusta de tu carrera? Y ¿porqué?

Y… en si, digamos esta carrera que elegí tiene de particular que no sólo tiene que ver con la ciencia, con lo académico, sino que además tiene un potencial transformador desde lo social.

2- Contanos un poco, ¿cómo es trabajar en el CEUR (Centro de Estudios Urbanos y Regionales) ?

Primero que nada, es un gran desafío, pero creo que el que elige este trabajo es por una gran vocación o porque realmente le gusta. Es un trabajo que te demanda mucho, no me imagino a alguien que no le guste la ciencia o este trabajo haciéndolo.

El CEUR es el “Centro de estudios urbanos y regionales” de Buenos Aires. También soy parte del Conicet.

3- ¿Hace cuánto tiempo que trabajas en el CEUR?

Desde el 2018, hace dos años que me dieron la beca para hacer el doctorado, es una beca de 5 años, así que supongo que hasta el marzo de 2023 sigo con este contrato.

4- ¿De qué se trata tu trabajo o proyecto?

Se trata de entender como afecta una localización (un lugar especifico donde la gente vive) en la vida cotidiana de esas personas.

5- ¿Qué te inspiró hacerlo?

Lo que creo que más me inspiro es tratar de reflexionar sobre el mundo en crisis, en el que vivimos, y entender que las cosas como se van haciendo no dan más, no vamos a llegar a ningún lado, porque por ejemplo los incendios de las sierras son causados… Muchas de las decisiones de urbanismo se sustentan en decir que la ciudad es propiedad de algunos y en realidad la ciudad es de todos.

6- Cambiando de tema…aparte de este trabajo en el Conicet, ¿Tienes algún otro trabajo?

Si, yo trabajo enseñando a hablar en portugués y castellano a difrentes personas, ¡tengo alumnos de todo el mundo!

7- ¿Tienes un hobby?

Si, ¡Si que tengo hobby! Creo que es… Cocinar, Me gusta mucho cocinar! Es lo que hago en mi tiempo libre y cuando quiero cortar un poco con lo que hago. Yo tenia un hobby que era leer. Pero ahora es parte de mi trabajo así que dejé de disfrutarlo…

8- ¿Nos podrías contar cómo eran tus horarios de trabajo antes de la pandemia?

Si yo tenía un horario de trabajo mas estipulado. Creo que era de 9:00 a 17:00. El lugar donde trabajaba era muy chiquito. No había lugar en las computadoras para todos. Entonces elaboramos una estrategia. Hicimos turnos: Mañana y Tarde. En la mañana trabajaba en mi casa y después me iba al trabajo como a las 11:00 y trabajaba hasta las 17:00.

9- Ahora que estamos en pandemia, ¿Cómo cambió tu rutina de trabajo?

Bueno ahora es bastante diferente porque ahora hay disponibilidad. Es bueno y malo. Porque como les dije, es difícil cortar de trabajar y no te das cuenta cuando te pasas de la hora. Porque dices un poco mas, otro poco mas, etc.

Entrevistando la Ciencia | Lucrecia Carot (CPA-CONICET)

Hola! Somos Lucía, David, Lucía, Valentino y Milena.

Trabajamos juntos, en este año especial, toda esta segunda mitad del 2020 en construir el contenido para la divulgación científica.

Esperamos disfruten lo que sigue!

Lucrecia Carot
– Bioquímica (UNC)
– Doctorada en Ciencias Químicas (UNC)
– Docente Universitaria UNC (1998 – 2012)
– Becaria del CONICET (2000 – 2009)
– CPA del CONICET

Una trabajadora científica que destaca la interacción con el otro…

¿Qué es: CPA del CONICET?

Bueno, a ver cómo te explico…

CPA significa “Carrera de Personal de Apoyo a la investigación”. Es una carrera del instituto que sería mi empleador, digamos (el Conicet)…

¿Cuántos años tuviste que estudiar para entrar?

Lo que yo hice para entrar ahí? y bueno, lo decidí después de mucho tiempo de pensar en mi formación.

Cuando terminé el secundario me gustaba matemática física y química no sabía bien que estudiar y finalmente me metí en la facultad de ciencias químicas a ser bioquímica. Igual no estudié sólo bioquímica -que fueron cinco años- después hice el doctorado -cinco años-, después el post -dos años- más… son doce años y bueno allí entre…

¿Qué es lo que más te gusta de la CPA?

Mirá, lo que me encanta de mi trabajo es: primero, que si bien es rutinario porque tengo un horario fijo y estoy siempre en el laboratorio con el microscopio; en un punto deja de ser rutinario porque cómo interacciona con muchos tipos de investigadores. Por ejemplo si tengo que ver cómo caracterizar una superficie habrá investigadores que quieren ver nano partículas chiquitas, otros que quieren ver proteínas, otros células.. entonces como que es divertido porque en vez de trabajar siempre con un solo sistema de investigación es como que me hago experimentos de muchos sistemas diferentes.

Otras cosa que me gustan muchísimo de este trabajo es que siempre interacciono con un otro porque viene el investigador a mi lugar de trabajo.

¿Los resultados de tus experimentos se usan en la vida cotidiana?

De lo último que estoy investigando no… Generalmente no son mis investigaciones sino las de la gente que ayudo con estos experimentos. Generalmente son investigaciones de ciencia básica, que significa que van al núcleo del conocimiento y que más adelante se puede aplicar.

Por ejemplo puede estar investigando en ciertas partículas que se forman ver cómo es la forma etc que quizá que el día de mañana estas partículas se pueden utilizar en algún producto.

¿Alguna vez dejaste tu trabajo en el área de la ciencia? ¿Por qué? ¿Qué te hizo volver?

Si fue así, yo te contaba que había hecho el doctorado y en el post doc hice un año de epea primero en ese momento justo estaba embarazada de mi segundo hijo y decidí descansar un poco. Quizás del sistema… o estaba con otro equipo que no en apasionaba tanto… qué se yo!

Como siempre me gustó muchísimo la dosencia y en nuestra facultad puntualmente sí o sí tenemos que dar clase di como doce años clases en la universidad pero siempre me atraía mucho el tema del secundario entonces en ese momento en el que me había cansado renuncié a ese cargo y di clases en el secundario un tiempo.

¿De qué otra cosa te hubiera gustado trabajar?

No se si de otra cosa… porque puedo trabajar en la investigación y en docencia y son como las dos actividades que me llena el alma y lo que más me gusta.

Si te podría decir que quizás algo que me apasiona muchísimo después de la química, que es algo totalmente diferente, es la literatura. Así que es probable que también me hubiera gustado muchísimo estudiar letras. No sé si para ser docente o para ser lectora y analizar obras, pero me gusta muy muy pero muchísimo muchísimo la literatura. Leo o mucho me gusta muchísimo y es algo que me queda ahí en el tintero. Por ahí deliraba de vieja meterme en la facu a estudiarla pero bueno no no estoy con muchas ganas de educación formal.

Entrevistando la Ciencia | Gustavo Nores (Ex investigador CONICET)

Hola! Somos Catalina, Victoria, Máximo y Tomás

Elegimos ponerle el nombre “Team Seven” a nuestro equipo. Trabajamos juntos en construir el contenido para la divulgación científica.

Esperamos disfruten lo que sigue!

Entrevistando a la Ciencia

Foto de Gustavo Nores
Gustavo Nores
– Biólogo Molecular
– Ex investigador del CONICET (1979 – 2019)
– Ex Docente de la UNC (1978 – 2019)

Un investigador que fue una hormiguita muy activa en el mundo de las ciencias…

Gustavo Alejandro Nores, nació el 16 de diciembre de 1953 en Córdoba.
Casado con Esther Ramonda, tienen dos hijos: Alejandro y Fernando.
En la primaria estudio en el colegio Olmos y en el secundario en el colegio Monserrat.
Su mayor pasión es la antropología y la arqueología; pero como en Córdoba no había posibilidad de estudiar esas disciplinas, se dedicó a estudiar Biología Molecular.

Gustavo nos relata sus líneas de investigación…
¿Qué le inspiro a dedicarse a la ciencia? ¿De niño pensaste en dedicarte a la ciencia?

Si, desde chiquito me gustó la ciencia. En mi familia tengo algunos antecedentes.

Aunque me gustan los animales y las plantas mi pasión original era la antropología y arqueología. Cuando me llegó el tiempo de la Universidad, en Córdoba no había posibilidad de estudiar lo que me gustaba y estudié lo mas cercano: Biología.

Todo lo que estudié en la carrera me gustó y la vida me llevó a que finalmente me dedicara a la Biología Molecular.

¿Cuáles son los pasos que se siguen para realizar una investigación científica?

Desde sus comienzos, la humanidad ha acumulado conocimientos de los más variados aspectos de la naturaleza.

Hoy estamos en un limite de ese conocimiento a partir del cual esta lo desconocido. En ese limite trabajaron y trabajan miles de hormiguitas para correrlo. Esas hormiguitas son los investigadores.

La hormiguita Gustavo que está en la zona del conocimiento de la glicobiología (el estudio de la biología de los glicanos) encontró preguntas que no tenían repuestas y se puso a observar y realizar experimentos.

De los resultados obtenidos elaboró hipótesis y realizó nuevos experimentos para confirmar sus ideas hasta que se consiguió una idea, modelo o teoría que explica lo mejor posible lo que se ignoraba.

Es un proceso dinámico de idas y vueltas que no finaliza nunca porque muchas “verdades” que la ciencia aceptaba fueron modificadas por la aparición de nuevas evidencias.